Reconocer las ideas principales. Ésta es una formulación algo equívoca que implicaría que una “buena” lectura diese, necesariamente con las ideas principales del autor del texto. En todo caso, una aceptable lectura jerarquizará elementos centrales y periféricos en la estructura de la lectura en sí.
Contextualizar. Esto es, situar el texto en un lugar, en el contexto relativamente más idóneo para dar cuenta, en definitiva del provecho o del valor de la lectura.
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